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发信人: TANGZHE (KEVIN), 信区: I.M.S 标 题: 关于编辑学学科性质的研究 发信站: BBS 珞珈山水站 (Fri Apr 13 16:06:58 2007) 关于编辑学学科性质的研究 尹 玉 吉 （山东理工大学学报(社科版)编辑部主任、主编、编审，山东 淄博，255049） “编辑学”作为学科的存在，已经是不争的事实。这一点，似乎没有人怀疑，起码在编辑 学界是这样。但是，关于编辑学的学科性质这一编辑学的基本问题，在编辑学界（目前为 止还主要局限于编辑学人圈内）的确存在着很大的争议：首先，编辑学是否是一门独立的 学科；其次，从狭义上讲，编辑学是一门什么样的学科，是理论的、应用的、技术的还是 兼而有之？可谓见仁见智。这是一门学科在其发育、成长过程初期所难免的，也是必须的 。因此，对该问题的讨论进行回顾、评述，对于理清思路，推动该学科的健康发展意义重 大。为此，就在该问题上的几种比较有代表性的观点，作一简要述评。 一 1．著名编辑学家、河南大学教授王振铎和司锡明认为，编辑学这一学科具有3个方面的性 质：社会导向性、知识缔构性和工程实用性。具体地说，编辑学是一门社会文化缔构工程 科学，它兼有社会学、文化学、工程学的一些特性。我们知道，因为“工程”一般来说就 是应用，而社会学、文化学则是典型的理论学科。所以王振铎和司锡明看来，编辑学是一 门理论、应用兼有的学科。[1] 2．我们在1996年就认为，编辑学是一门以理论为主，兼有应用性的学科，是一门新兴学科 。编辑学是一门研究编辑原理和业务发展规律的科学。它着重研究编辑活动的性质、功能 和发展规律，编辑活动与社会生活的联系，特别是新闻、出版、广播、影视等文化领域的 编辑实践过程、工作的一般原理和特殊要求，以及编辑组织、编辑队伍、编辑管理等课题 。大规模的编辑学研究在我国起步仅有10余年时间，它无疑是一门新兴学科。[2] 3．原中国人文社科学报学会理事长、博士生导师杨焕章教授认为，作为一门科学的编辑学 包括三个部分：编辑理论、编辑技术、编辑历史。论、术、史三者有机结合构成统一完整 的编辑学。[3] 4．华南师范大学学报的潘天群先生认为：编辑活动是一种社会活动，同时是一种具体的实 际操作，因此编辑学研究的目的同样有两种：一、理解编辑这一社会活动；二、合理化或 改进编辑中的具体操作。因此有两种编辑学：描述性编辑学（descriptive deltiology） 和规范性编辑学（normative deltiology）。描述性研究，是描述或解释被研究的对象， 研究人员创造性地提出新理论来说明或解释他所面对的现象，从而使人们对所发生的现象 和事实有更好的理解。不全！！！[4] 5．安徽省地方志办公室的刘辰先生认为：编辑学的学科性质，是由该学科不同的研究对象 、研究角度、研究领域、目的和方法等规定性组成。他认为，编辑学是研究编辑（工作） 规律的科学。[5] 6．复旦大学《复旦学报》的王华良教授认为编辑学是一门应用科学。其内容包括应用理论 和应用技术。不全！！！[6] 7．北京大学信息管理系的王波和王锦贵在1999年认为：编辑学是出版学的一个分支。不全 ！！！[7] 8．编辑界老前辈、原中宣部出版局局长边春光先生认为编辑学是一门应用性的学科。他在 其主编的著名《编辑实用百科全书》中，也认为编辑学是一门应用性的学科。他说：“编 辑学产生于编辑实践过程中，是编辑实践经验的理论表现。其任务是总结编辑经验，揭示 编辑规律，指导编辑实践活动和培训编辑人员，因此是一门应用性很强的学科。”[8] 9．以胡乔木认为编辑学是一门综合性学科，是具有综合性、边缘性和应用性学科，是出版 学的一个分支。以他为编委主任的《中国大百科全书（新闻出版）》认为：编辑学是研究 编辑基础理论、编辑活动规律及编辑实践管理的综合性学科。具体地说：编辑学是研究编 辑工作规律的一门学问。因为编辑工作是一门专业，将此项工作积累的经验、方法加以总 结、概括，提到理论高度，揭示它的基本规律，使之条理化、系统化、规范化，即是编辑 学。人们因此强调编辑学是一门具有学术意义、原则性、理论性、思想性的学问，不是日 常种种编辑工作办事细则的大全，是和其他学科，如文学、历史类等的一门学问。 从实际工作出发去探讨，编辑学是研究编印书籍、期刊、报纸和图录画册等出版物以及利 用声音、图像等宣传手段的学问，特别着重于选题、组稿、写作、审核、加工整理及美术 设计等环节。因而被认为是一门应用学科，主要是低迷？编辑过程诸环节的实施细则。它 同文、史、哲、经、教、法等大学科相比，是一门从属社会科学的小学科。忽视编辑学的 理论性及实践性，是对其丰富内容缺乏深刻的认识所致。 与王波和王锦贵一样，该书也认为编辑学是出版学的一个分支，是具有综合性、边缘性和 应用性学科，它研究各种不同学科的书籍的编辑工作，这项工作本身又包含各门科学编辑 及文字编辑、技术编辑、地图编辑、美术编辑等。它运用各种学科的方法从不同角度研究 同一对象（编辑工作），而其研究对象又同多种学科的研究对象相交叉。编辑学是直接力 图书生产和培训编辑人员而服务，对编辑工作的理论研究的目的，也是为图书生产而服务 。编辑学虽然也使用自然科学和技术科学的研究方法，但主要还是使用社会科学的研究方 法。[9] 从宏观看来，编辑学既具有深厚的理论性，又具有全面的应用性。这是由编辑学特定的研 究内容所决定的。 10．傅得本和周昭宜认为编辑学是一门技术科学。编辑学作为技术科学又分为实体技术和 智能技术，前者与文字记录技术等相交叉，从人类在竹简上刻写，活字印刷、录音、录像 到今天的电脑照排系统等都属于这一范畴。后者则包括人们在这一精神产品生产过程中总 结积累的经验、技能、知识和理论。该说应该说一种典型的应用说[10] 11．潘宇鹏、蒋慧姝认为编辑学是一门边缘科学。他们在论述编辑学与诸多学科研究的交 叉关系之后，得出结论：编辑学是语言学、传播学和某门专业科学（哲学、社会科学、人 文科学、思维、艺术和美学、数学、自然科学、工程技术科学）之间的边缘科学。[11] 12．何皓认为，编辑学是一门实践性很强的应用社会科学学科。在科学体系中属于社会科 学的范畴，它是一门应用社会科学。相对应地，他们同时认为：实用编辑学的提法不成立 ；编辑学不是边缘学科；编辑学不是综合性学科。[12] 将编辑学分为理论编辑学（或普通 编辑学）和实用编辑学（或应用编辑学）两大门类。应当看到，将科学部门划分为理论的 和应用的，必须把握它们的区分是相对的：理论科学距离它们成果在实践中的直接应用较 远，因为它们从事新的规律的探索和发现；而应用科学与生产联系比较密切，它们以研究 运用理论科学发现的技术上最合理、经济上最有利的方法作为自己的目的[4]。编辑学理论 的实际表明，目前单薄的编辑学不具备条件进行这种理论与应用学科的分离。编辑工艺就 是编辑工艺，它们是编辑学研究内容的一个部分，将各项编辑工艺草草并在一起，组成形 式上的实用编辑学似无意义。何皓.编辑学理论述评[J]. 武汉大学学报哲社版1995(5). 13．蔡婷认为，编辑学是一门应用科学。编辑学作为一门学科,应当有其自己的概念、范畴 、命题、定理和体系,应当具有完备的现代科学形态。显而易见,编辑学既不是纯理论,也不 是纯技术。编辑学的学科性质,就其科学性而言应是一门应用科学。这一性质表现在三个特 性上：(1)编辑工作是一种制作、记载和传播人类社会文明载体活动。 (2)编辑学必须具有 科学性。 (3)编辑学必须具有继承性。[13] 14．周晓燕在承认编辑学是一门“独立的学科”的同时，认为编辑学主要是一门应用性学 科。虽然编辑学必须有一定的理论形态,它研究编辑活动的规律、性质、功能,以及编辑活 动与社会经济、文化、科技发展的联系等,并将研究结果表述为编辑学基本原理,是必须的 。但是，编辑学更强调对编辑实践过程、编辑活动的一般原理,以及编辑组织、编辑队伍和 编辑管理的研究。编辑学的综合性表现为:首先,编辑学是多学科的综合。编辑活动本质上 是一项多学科的综合活动,融汇了诸如语言学、信息学、传播学、社会学、美学等学科的知 识。事实证明,成功的编辑活动、出色的编辑人员,都是以多方面的知识作基础的。编辑学 研究编辑活动,也就不能不研究相关学科与编辑活动的关系及其对编辑活动的影响,并且在 自身的理论体系中,吸收相关学科的知识,从而形成自身多学科综合的理论特点。其次,编辑 学是理论与技能的综合。编辑学的理论性,或者说其理论形态,是一门学科得以成立的标志 。但编辑学建立自己的理论体系,同时又研究编辑活动的程序、方式、方法等编辑技能。更 重要的是,编辑学理论研究指向更偏重于实践,以指导实践为归旨。在编辑学这里,理论与技 能——甚至十分具体的编辑技能——联系十分紧密,体现了理论与技能的综合性。第三,编 辑学是逻辑与历史的综合。编辑活动古已有之,因而有相当长的历史发展过程。按一般的说法, 我国编辑史最早可追溯到秦汉之前的原始书籍制作时期,至少已有三千年历史。编辑学自然 要研究编辑活动的历史发展过程,勾勒编辑活动发展的历史轮廓。同时,编辑学又要研究编 辑活动自身的逻辑发展,从“编辑”这一基本概念出发,梳理编辑活动内在的逻辑发展脉络 。编辑学研究正是将历史与逻辑结合起来,从两个方面的结合上揭示编辑活动的规律,以指 导编辑活动。第四,编辑学是主体与客体的综合。编辑学研究编辑主体的活动方式、特点、 作用，揭示编辑主体活动的本质。从这个意义上说,在编辑活动中,编辑主体处于主动、主 导的地位。但是,编辑活动实际上是编辑主体与客体相结合的活动。编辑主体通过策划、选 题、审编等活动,对编辑客体进行加工;反过来,随着编辑客体涉及领域的不断扩大,也对编 辑主体提出新的要求。编辑学要研究编辑主体与客体的相互关系及其互动作用,这是编辑学 的突出特点。[14] 15．山东青年管理干部学院学报编辑部的董霞在强调了编辑学是一门“独立的学科”的同 时，认为编辑学是一门理论性和应用性相统一、而应用性更强的学科。因为目前所见的一 些关于编辑学研究的论著,都是力求将理论性和应用性统一起来,除了一般原理的阐释外,都 是将更多的篇幅用于应用性部分。如重点阐释编辑活动的实际操作程序、编辑活动的技能 、编辑活动规范、编辑人员的素质要求及培养、编辑活动过程的管理等内容。这是符合编 辑学学科性质要求的做法。即她同意。[15] 16．湖南人民出版社的黄治正编审在谈到“图书编辑学”的时候认为，“图书编辑学，是 研究图书编辑工作规律的科学。这就是图书编辑学的性质。”[16] 二 以上就是国内20年来主要的关于编辑学学科性质的观点。我们认为，这些观点基本上把编 辑学的学科性质，从不同的角度作了概括和提炼，反映了我国编辑学的研究成果。但是， 无庸置疑，与编辑学的不成熟性和稚嫩性是相适应，以上这些观点也都有自己的缺陷和不 足，都是在特定的时间、环境下是成立的，但是又是不完善的和成熟的。 1．关于“编辑学是出版学的一个分支”的观点，我们认为也值得商榷。我们知道，出版学 是一门属于社会科学的新兴学科，它是研究“出版”这一社会活动发展规律的科学。英语 “PUBLISHING（出版）”来源于拉丁语，含有“刊布、公告”的意思。但使用完整意义的 “出版”一词，是在19世纪末，这时已经处在现代出版事业兴起的起步阶段。 “出版学”作为一门科学，其学术研究活动，更是近代才开展起来的。英、日等国有人提 出研究出版学的课题，至今也不过三四十年的历史，譬如，日本在1969年成立了出版学会 。而我国直到80年代才有组织地开展有关出版学及其分支科学的研究。 以上说明，出版学是一个新开拓的学术领域。它研究的对象，除了实体（如图书、期刊、 报纸等）的出版活动而外，还涉及数千年之久的图书出版发展历程，出版物的出版形态在 各种不同条件下的演变，以及出版作为一种规模性的事业对全社会产生的影响。20世纪中 期以来才出现的录音、录像等出版物的制作活动，也在出版学研究的范围内。 出版学的任务是从宏观到微观，对出版活动的历史和现状进行分析研究，找出其中的种种 规律性，从理论上加以概括，建立一个相对完整的理论体系。 出版学所要探究的出版活动的规律，包括大致包括5个方面：（1）自古至今出版活动、出 版事业发展的基本规律和各个历史阶段的发展规律（即出版史）；（2）作为一种社会规模 性活动的出版过程的运营、管理规律（即出版活动规律）；（3）出版物编辑、制作或复制 的规律（即狭义编辑过程规律）；（4）出版物向全社会传播、发行的规律（即发行规律） ；（5）出版活动、出版事业对全社会发生各种影响的规律（即出版对社会的影响）。 可见，出版学主要是研究出版的历史、出版的工业技术、经营发行等经济运作规律等。因 此我们认为在出版学中，编辑学应该说仅仅提到而已热不是作为主要组成部分，出版学有 “硬”的特性，应该说出版学很大程度上是作为一门研究工业的文工交叉学科，而编辑学 则主要研究编辑本身的规律性的，它主要从人文的角度去不研究出版，具有“软”的特性 ，它不应该包括工艺方面的东西。也就是说出版学联系编辑学研究出版，而编辑学则是联 系出版学研究编辑工作本身。所以，出版学与编辑学是平行的学科。 2．关于“编辑学是一门技术科学”的观点，我们认为也是不完善甚至是不能成立的，因为 公认的观点是“编辑学是一门研究编辑活动规律的科学”，而编辑活动主要是一种精神活 动，而活动的主体是人，不是物，作用的对象也主要是精神物，而非工艺意义上的物。与 上述所说情况一样，更具有软科学的色彩，也就是说编辑学主要是研究人作为活动主题的 内在文化规律。所以说“编辑学是一门技术科学”的观点是站不住脚的，它明显地混淆了 出版工艺和精神方面的编辑加工活动的本质区别。 3．“编辑学是一门应用性学科”的观点也是不全面的。与上述两种观点一样，该观点也犯 有上述同样问题。无庸置疑，编辑学一门社会科学学科，它作为这样一个学科，同其他社 会学科一样，是一个完整的逻辑系统，而这样的系统不可能是纯而又纯的技术学科，这种 观点把学科与一门具体的技术混为一谈了，何况否定了编辑学的学科性就等于否定了编辑 学的科学性，也就否认了编辑学的存在。事实上编辑学本身有着强烈的理论色彩，因为出 版史是悠长的，材料是极其丰富的，对这种历史的总结和对丰富材料的归纳，在方法论上 都离不开理论。因此，编辑学“技术论”是不科学的。 我们也不同意杨焕章先生的观点，因为他将作为一门科学的编辑学包括三个部分：编辑理 论、编辑技术、编辑历史。论、术、史三者有机结合构成统一完整的编辑学。它把编辑学 的学科性质和编辑学的研究对象混为一谈了。真正的编辑学实际上就是杨焕章先生所说的 “论”，而不应该包括“术”和“史”，术是“科技史”研究的范畴，例如英国科技史专 家李约瑟所著的《中国科技史》才是研究这个问题的；而“史”是“编辑史”研究的范畴 ，通常情况下，论是以史为前提的，在论中，可以适当“史论结合”，但是在编辑学与编 辑史中论与史的比重不应该是一样的。 同样我们也认为著名编辑学家、河南大学教授王振铎和司锡明的观点，即“编辑学这一学 科具有3个方面的性质：社会导向性、知识缔构性和工程实用性”的观点。因为如此划分就 使得编辑的功能与编辑学的学科性质含糊不清了。他们实际谈的是编辑的功能，而不是编 辑学的学科性质。因为我们可以说编辑的功能具有社会导向性、知识缔构性和工程实用性 。 我们还是坚持自己的观点，即“编辑学是一门理论性和应用性兼有的学科”。以胡乔木为 编委主任的《中国大百科全书（新闻出版）》的观点与我们是一致的，我们也同意他们的 观点，即编辑学是研究编辑基础理论、编辑活动规律及编辑实践管理的综合性学科。具体 地说：编辑学是研究编辑工作规律的一门学问。诚如刘辰先生认为的：编辑学是研究编辑 （工作）规律的科学，依我看有这个界说就够了。 [参考文献] [1]王振铎、司锡明.编辑学通论[M].河南大学出版社，1989.18. [2]尹玉吉.关于编辑学研究中几个的思考[J].出版工作·图书评价，1996（11）. [3]杨焕章.编辑学研究评析[A].21世纪社科学报与学报编辑，北京师范大学出版社，2000 .216. [4]潘天群.从方法论角度看编辑学研究[J].编辑学报，1996(3). [5]刘辰.编辑学基础研究二题[J].编辑学报，1996（3）. [6]王华良.我国编辑学研究的现状与前瞻[J].编辑学刊，1998（1）. [7]王波、王锦贵.论编辑学是出版学的分支[J].编辑之友，1999(4). [8]边春光.编辑实用百科全书[M].中国书籍出版社，1994.147. [9]中国大百科全书编辑委员会.中国大百科全书（新闻出版卷）[M].北京、上海：中国大 百科全书出版社，1990.33. [10]傅得本、周昭宜.编辑学的性质和其他[A].学报编辑与编辑学.北京师范大学出版社， 1997.312. [11]潘宇鹏、蒋慧姝.编辑学是一门边缘科学[J].编辑学刊，1989(3). [12]何皓.编辑学理论述评[J].武汉大学学报哲社版，1995(4). [13]蔡婷.加强编辑学学科建设之我见[J].华北水利电力学院学报（社会科学版），1999（ 6）. [14]周晓燕.论编辑学学科的性质[J]. 中国人民大学学报，1999(4). [15]董霞.编辑学学科性质的定位思考[J].山东社会科学，2001（5）. [16]黄治正.关于图书编辑学性质、对象、任务和方法的探讨[J].求索，1997.1. -- 开心做自己 MSN:T_ZHE@HOTMAIL.COM QQ:48052645 GMAIL:TANGZHE211@GMAIL.COM ※ 来源:·珞珈山水BBS站  http://bbs.whu.edu.cn·[FROM: 202.114.117.*] |
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