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发信人: uevoli (A-mazo-Devil\|\|Seraphic~`), 信区: Math 标题: 大学数学老师系列1——吴方同发信站: BBS 珞珈山水站 (Thu Apr 3 13:50:48 2008) 好了，说写就写。今天写第一个。其实以前有人在《珞珈数学》上写过吴老爷子的文字了。不过珞珈数学只是对数学基地班的内部刊物，外人是看不到的，所以01基地的wxs同学的那篇《为人师表－记吴方同老爷子》的文章知者甚少。况且，别人眼里的老师和自己眼里的必然有不同。大学一进校本来是安排吴老爷子来教我们03基地的两年数学分析。可惜老爷子身体不好，临时的换成了dnl老师。当然吴老爷子大二的时侯有点后悔这件事。至于为什么后悔下面再说。也就是说，大一上的时侯我们都没见过吴老爷子。从大一下开始吧，吴老爷子开始给我们上课。中间也休假过一段时间，带课的是wxl老师。其实我决定wxl老师的数学分析教的还不错。但是不是偶们今天的主角啦。我第一学期的数学分析学的一塌糊涂，太凄惨了，完全没有适应大学生活，第一学期从来没去过图书馆借书，几乎没有上过自习，都在寝室里面看看书的。恩，老爷子开始教我的时侯也是我开始努力学习的时侯。印象中的老爷子和下面的照片中的老爷子是一样的，总是一件白色或者淡灰色的T－恤，下面是一条淡兰色的牛仔裤。老爷子给人印象最深的是严谨。老爷子开始改我们作业的时侯把我们班都搞疯了。全班就几乎没人能得个全对的。一发下作业本来都是红红的批改，一些的细节表达不好，一些步骤没有根据。哪像以前的作业老师都很少仔细看的，结果对了就一个勾完事。吴老爷子不同，他一步一步的仔细看，估计批改作业花费了他很多时间。他有时候埋怨的对我们讲，我们大一上的以普斯龙－的塔语言没有学好，论证写的不严谨，表达不合格。是因为老师没有经验没有好好强调。他不是一次作业那么改的严，每次如此。所以能从那的批改里面得一个全对使我们最大的荣幸和追求。从他的言语行为里面，我们看到作为一个数学工作者应该具有的基本品质——严谨。我承认他对我的影响很大。这学期我做动机某几个班的高等数学的助教。我在批改作业的时侯尽量象他学习，认真批阅，每道题每个步骤。虽然很多人都是抄袭别人的答案，让我看的很郁闷很伤心。不过也让我理解到老师对于学生抄袭作业的感受了。真的，很失望！！！当时，我们班也有抄作业的，这对于大学生来说很普遍。其实很多人在进大学以前是很少做这种事情的，人长大了，开始散漫了。我的理解就是你尽量自己做，不会就问别人，再不会就留着等老师讲。这样才能学到东西。现在的很多人太浮躁。说实话我们当时的散漫程度难以想象，到后来惹很多老爷子生气了。比如吴老爷子，文志雄文老爷子。这也导致吴老爷子上课缺乏激情起来。再加上身体不好，老爷子讲话声音不大。经常讲着讲着会把一句话咽到肚子里面去了。很多同学责怪他。我却不以为然。这不是老师的缘故。01级的师兄说吴老爷子上课的声音很宏亮的。我觉得一是他身体原因，而是对我们班的表现有点失望吧。而这些责怪老师的人又有几个从老师的角度出发了。举个例子，我觉得象张敦穆张老爷子这样的人肯定觉得很孤独，在上很多课的时侯下面的学生几乎都不理解他，不理解他讲的东西。虽然他对数学很有激情，但是学生都不太珍惜这些机会。学生学的有激情学得好了老师自然就更有动力，教学是相长的。抄作业的人多了，不好好学的人多了，自然，有激情的教师也就慢慢的少了。吴老爷子讲习题课的时侯，喜欢叫人上去做题。有一次他出了一个很难的题，那时侯的我还学的不错，他环顾了一下，问有没有人上去做，后来把我点上去了。我在上面做了一半，卡壳了。我觉得很尴尬，虽然这也没什么不好。这对我也是一种锻炼。象大一上的时侯，都是老师在上面写答案，很难找到学生的不足在什么地方。听我去法国的一个同学说，他经常就被叫上黑板做题，要是不会就在一边挂着听老师讲。但是老师不会骂你笨，再蠢的问题你也可以问。老师都是说“好吧，别泄气，我教你。” 数学分析课好像多是在理学院，教11，数院上的。依然记得教11没有装修以前，那高高的讲台，踩在上面咚咚的响。有时侯讲课进入状态了走到讲台边缘不要心还会摔跤。吴老爷子很和蔼很亲切。那次上完课，我和他同路，他问了我好多关于我的东西，和他聊的也很开心。大一下以后的数学分析在吴老爷子的教导下学得都还不错。我们是吴老爷子带的最后一届，带完我们就退休了。虽然讲课的时侯没有以前那么有激情，虽然很多一段时间因为身体的原因没有带我们的课，但是老师还是留给了我们很多深刻的东西。在我们的脑海里面生根发芽。依然记得那满头银白色的头发，那微笑的皱纹。依然记得他那个装了茶叶的水杯，每次舍不得似的泯一小口。依然记得在黑板前面书写推导的背影。祝老爷子健康长寿，安享晚年，我们永远记得你！ PS：非常开心非常幸福的是，我们在大四毕业照的时侯遇到了到院楼办事的吴老爷子，留下了这张珍贵的照片，我们几个人真是有上佳的运气啊。和大学老师的合影很多，虽然读书时侯的机会很多，但都一一逝去，直到回忆的时侯才发现，原来一张照片都那么让人激动兴奋。 -- 我是AlpS山脉的王我站在Mont.Blanc峰顶虔诚地向你下跪玫瑰，Cupid金箭，带着血液温暖的象形文字的情书你用沉默尘封我的思念风的手指弯曲着穿过时间的墙时间在风中漂泊如冰天雪地里散落的月光与花朵 ※ 来源:·珞珈山水BBS站 http://bbs.whu.edu.cn·[FROM: 222.20.195.*] 此主题相关图片如下：IMG_0090.jpg (955468 字节)
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发信人: uevoli (A-mazo-Devil||Seraphic~`), 信区: Math
标  题: 大学数学老师系列1——吴方同
发信站: BBS 珞珈山水站 (Thu Apr  3 13:50:48 2008)

好了，说写就写。

今天写第一个。

其实以前有人在《珞珈数学》上写过吴老爷子的文字了。不过珞珈数学只是对数学基地班
的内部刊物，外人是看不到的，所以01基地的wxs同学的那篇《为人师表－记吴方同老爷子
》的文章知者甚少。况且，别人眼里的老师和自己眼里的必然有不同。

大学一进校本来是安排吴老爷子来教我们03基地的两年数学分析。可惜老爷子身体不好，
临时的换成了dnl老师。当然吴老爷子大二的时侯有点后悔这件事。至于为什么后悔下面再
说。也就是说，大一上的时侯我们都没见过吴老爷子。

从大一下开始吧，吴老爷子开始给我们上课。中间也休假过一段时间，带课的是wxl老师。
其实我决定wxl老师的数学分析教的还不错。但是不是偶们今天的主角啦。

我第一学期的数学分析学的一塌糊涂，太凄惨了，完全没有适应大学生活，第一学期从来
没去过图书馆借书，几乎没有上过自习，都在寝室里面看看书的。

恩，老爷子开始教我的时侯也是我开始努力学习的时侯。

印象中的老爷子和下面的照片中的老爷子是一样的，总是一件白色或者淡灰色的T－恤，下
面是一条淡兰色的牛仔裤。

老爷子给人印象最深的是严谨。老爷子开始改我们作业的时侯把我们班都搞疯了。全班就
几乎没人能得个全对的。一发下作业本来都是红红的批改，一些的细节表达不好，一些步
骤没有根据。哪像以前的作业老师都很少仔细看的，结果对了就一个勾完事。
吴老爷子不同，他一步一步的仔细看，估计批改作业花费了他很多时间。他有时候埋怨的
对我们讲，我们大一上的以普斯龙－的塔语言没有学好，论证写的不严谨，表达不合格。
是因为老师没有经验没有好好强调。他不是一次作业那么改的严，每次如此。所以能从那
的批改里面得一个全对使我们最大的荣幸和追求。从他的言语行为里面，我们看到作为一
个数学工作者应该具有的基本品质——严谨。

我承认他对我的影响很大。这学期我做动机某几个班的高等数学的助教。我在批改作业的
时侯尽量象他学习，认真批阅，每道题每个步骤。虽然很多人都是抄袭别人的答案，让我
看的很郁闷很伤心。不过也让我理解到老师对于学生抄袭作业的感受了。真的，很失望！
！！当时，我们班也有抄作业的，这对于大学生来说很普遍。其实很多人在进大学以前是
很少做这种事情的，人长大了，开始散漫了。我的理解就是你尽量自己做，不会就问别人
，再不会就留着等老师讲。这样才能学到东西。现在的很多人太浮躁。

说实话我们当时的散漫程度难以想象，到后来惹很多老爷子生气了。比如吴老爷子，文志
雄文老爷子。这也导致吴老爷子上课缺乏激情起来。再加上身体不好，老爷子讲话声音不
大。经常讲着讲着会把一句话咽到肚子里面去了。很多同学责怪他。我却不以为然。这不
是老师的缘故。01级的师兄说吴老爷子上课的声音很宏亮的。我觉得一是他身体原因，而
是对我们班的表现有点失望吧。而这些责怪老师的人又有几个从老师的角度出发了。

举个例子，我觉得象张敦穆张老爷子这样的人肯定觉得很孤独，在上很多课的时侯下面的
学生几乎都不理解他，不理解他讲的东西。虽然他对数学很有激情，但是学生都不太珍惜
这些机会。学生学的有激情学得好了老师自然就更有动力，教学是相长的。抄作业的人多
了，不好好学的人多了，自然，有激情的教师也就慢慢的少了。

吴老爷子讲习题课的时侯，喜欢叫人上去做题。有一次他出了一个很难的题，那时侯的我
还学的不错，他环顾了一下，问有没有人上去做，后来把我点上去了。我在上面做了一半
，卡壳了。我觉得很尴尬，虽然这也没什么不好。这对我也是一种锻炼。象大一上的时侯
，都是老师在上面写答案，很难找到学生的不足在什么地方。听我去法国的一个同学说，
他经常就被叫上黑板做题，要是不会就在一边挂着听老师讲。但是老师不会骂你笨，再蠢
的问题你也可以问。老师都是说“好吧，别泄气，我教你。”

数学分析课好像多是在理学院，教11，数院上的。依然记得教11没有装修以前，那高高的
讲台，踩在上面咚咚的响。有时侯讲课进入状态了走到讲台边缘不要心还会摔跤。

吴老爷子很和蔼很亲切。那次上完课，我和他同路，他问了我好多关于我的东西，和他聊
的也很开心。

大一下以后的数学分析在吴老爷子的教导下学得都还不错。我们是吴老爷子带的最后一届
，带完我们就退休了。虽然讲课的时侯没有以前那么有激情，虽然很多一段时间因为身体
的原因没有带我们的课，但是老师还是留给了我们很多深刻的东西。在我们的脑海里面生
根发芽。

依然记得那满头银白色的头发，那微笑的皱纹。依然记得他那个装了茶叶的水杯，每次舍
不得似的泯一小口。依然记得在黑板前面书写推导的背影。

祝老爷子健康长寿，安享晚年，我们永远记得你！

PS：非常开心非常幸福的是，我们在大四毕业照的时侯遇到了到院楼办事的吴老爷子，留
下了这张珍贵的照片，我们几个人真是有上佳的运气啊。

和大学老师的合影很多，虽然读书时侯的机会很多，但都一一逝去，直到回忆的时侯才发
现，原来一张照片都那么让人激动兴奋。
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                               我是AlpS山脉的王
                       我站在Mont.Blanc峰顶虔诚地向你下跪
                  玫瑰，Cupid金箭，带着血液温暖的象形文字的情书
                             你用沉默尘封我的思念
                        风的手指弯曲着   穿过时间的墙
                  时间在风中漂泊   如冰天雪地里散落的月光与花朵

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