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发信人: samuelson (曾经爱过), 信区: History 标 题: 看看抗战时期国民政府是如何办教育的？ 发信站: BBS 珞珈山水站 (Thu Apr 27 14:37:11 2006) 据著名学者何兆武所述：在西南联大上学时，大学生不仅免学杂费，而且还免每天的午餐 费，如果学生上学仍然有困难可以申请助学救济金，且助学救济金在大学毕业后可以不还 ！ 因为是在全民族抗战最艰难的时候，几乎所有家庭能够维持活命就实属万幸，哪还有钱供 孩子上学？所以当时的国民政府实行免费上学，在抗战的８年时间里不但没有因为抗战而 中断大学的教育，而且上大学的在校大学生人数有了增加，这是难以想象的，但却实现了 ． 再说这时期的中小学教育又是如何呢？抗战的到来既是对我国的教育的极大破坏，也是客 观上为我国的西部教育带来了发展的契机，云南，四川，贵州，广西等省在基础教育方面 有了很大的发展，中小学在校比例不仅有了很大的增加，而且大大改善了这些落后地区的 基础教育．这一切为我国的基础教育的普及和发展做出了积极贡献．再想想中小学是如何 收费的？学杂费全免！ 在抗战最艰难时刻当时的国民政府却真正地实现了义务免费教育！那时的中华民族是一个 怎样的国度啊！有的家庭８年间没有吃过一滴油，一次肉．抗战前我们有４亿人，当时的 西部只有１、8亿人，抗爆发后大后方一下子涌入了5千万人口，而当时的西部的国民生产 总值不到全国的３０％，民生工业占5%，却要养活50%以上的人口。就是这种情况下当时的 国民政府仅有的财政力量下，不仅没有中断教育，反而又有所发展，使得中华民族的教育 能够传承下去。 为什么？因为只要中华民族的教育文化不中断，那么中华民族的崛起的希望就不会破灭！ 中华民族就不会亡国灭种！中华民族就永远不会被任何列强征服！ 再反观我们现在的教育，温总信誓旦旦地说：到２０１０年中小学全部实现义务免费教育 。 抗战时期的国情怎能与现在的国情相比，抗战时期的经济总量又怎能与现在的经济总量相 比？我们现在不是自豪地夸已经上升到第六位了吗？我们的教育是否也上升到了第六位？ 二 在抗战进入最艰难时候，当时的大后方生存已进入了临界状态，一些大学生为了生存不得 不去到一些中学任职以维持生存，杨振宁也曾到中学任职，一些教授不得不摆摊变卖财产 以维持生计，闻一多都上街卖刻章． 整个教育界的生存令人勘忧，但是当时的整个教育届的学者仍然默默地坚持自己的岗位， 没有忘记自己的使命和职责。这些情况反映到国民政府后当时的教育部从仅有的财政里拿 出了一部分钱予以补助困境中的教师，消息传到西南联大后，西南联大校委会召开会议经 过最终研究作出了一个惊人的决定：所有的教师集体联名拒绝政府的救济！ 为什么？因为“在全民族都为抗战付出了巨大牺牲的情况下，在大后方还有许多的人民生 活比我们还要艰难，面对中国的百姓，我们还有什么理由接受政府的补助呢？还是让这些 补助由于抗战吧。” 多么令人敬重的学者！多么崇高的人格！高山景仰！ 现在还能在大学里找到这么可爱的教师吗？还有这样品格的教师吗？ 三 民国18年到25年（1929年-1936年），学龄前的儿童就学率从17，1%上升到43，4%，当时的 大学生的比例是1：16000；中学生的比例是1：4407；小学生的比例是1：60。 在抗战时期国民政府在大后方共创办了34所国立中学，23所简易师范学校，43所国立职业 学校。 抗战过程中，中学生的总人数不但没有因为战争而较少，反而有所增加。 抗战初期，当时的国民政府所面临的财政艰难是无法想象的。战前国民政府的主要收入（ 超过50%）是海关的税收，且那时国民政府不收“个人所得税”，战争爆发后，随着各主要 城市和港口的被相继占领，海关的收入已经被切断了，而一些大的企业和工厂有的被炸、 有的被占领、有的内迁这样又失去了很大一笔的财政收入。 战争爆发后的国民政府财政收入不但没有增加，反而在减少的情况下，政府的开支因战争 的需要增加了将近十倍。前方有大约300万的士兵在作战、后方大约有1100万的壮丁的后备 军在训练、来到大后方的十几万的教师和学生要安顿，这种情况下，国民政府为每名教授 的定的工资为每月120快大洋、中学教师每月80块大洋，另外还有大量的公务员的薪水，最 难能可贵的是：抗战八年十几万的大中学生的学费、食宿和杂费全免。这是在什么样的艰 苦情况下，八年的时间一个政府所能做到的最大的努力。 蒋介石公在抗战爆发后讲：战时要当平时看，平时要当战时看。我们因为过去不能把平时 当成战时看，所以，现在许多人不能把战时当成平时看。从此国民政府确定了一面抗战、 一面办教育的救国方针。 当时的国力为艰，政府并没有因此放弃核中断教育，同时也为校园学术自由留下了一个自 由的空间。战火并没有彻底摧毁我们的民族教育事业，相反国民政府的战时教育方针使之 发展成了桃李满天下。 四 抗战结束后的1946年，《中华民国宪法》规定：教育科学文化经费，在中央不得少于预算 总额的15％；在省不得少于预算总额的25％；在市县不得少于预算总额的35。这是以宪法 的神圣保障了“教育立国”的合法性。（这个宪法在台湾实行至今。） -- 男孩，不轻易哭泣，只有面对最爱的人时，才会变得脆弱。 男孩，不轻易哭泣，只有在太爱你的时候，才会放下自尊。 女孩，如果有个男孩为你哭，请拉住他的手，他真的可以陪你走完一生。 女孩，如果有个男孩为你哭，请不要放弃他，也许一个选择会毁掉一个人…… ※ 来源:·珞珈山水BBS站  http://bbs.whu.edu.cn·[FROM: 222.20.218.*] |
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